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小孩的蒙学读物,从三字经千字文开始,往后依次应该读什么?
1、识字类：《千字文》即由一千字组成的韵文（在隋唐之前，不押韵、不对仗的文字，被称为“笔”，而非“文”）。南朝梁武帝时期（502—549年），员外散骑侍郎周兴嗣奉皇命从王羲之书法中选取1000个字，编纂成文，是为中国历史上第一篇《千字文》。
2、中华蒙学经典先后顺序如下：《三字经》其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。南朝梁：《千字文》即由一千字组成的韵文（在隋唐之前，不押韵、不对仗的文字，被称为“笔”，而非“文”）。
3、我国古代儿童启蒙教育都是从《百家姓》，《三字经》，《千字文》开始。然后是《六言杂字》，《增广贤文》，《教儿经》，《童蒙须知韵语》，《名贤集》，《弟子规》，《小儿语》，《神童诗》，《四言杂字》，《劝报亲恩篇》，《四季雨晴星歌》，《朱子治家格言》，《二十四孝》。
4、然后依次读《三字经》、《大学》、《千字文》、《中庸》、《老子》、《论语》。有了这些基础，再读其他的经典就易如反掌。（4－6岁的孩子如要重点解决识字关的，可以先读《千字文》） 8岁以上：建议先读《论语》。
国学经典入门顺序
第三个线程是学《三字经》+《百家姓》+《千字文》+《弟子规》+《 成语 接龙》+《诗词启蒙》+《文学启蒙》这一类的，装修类的，比较基础的。
国学经典入门顺序：国学经典的学习顺序为根、六经、典、九要和四蒙。国学经典书籍如下：《三字经》：这本书以简洁明了的三字句子介绍了中国的历史、地理、道德等方面的知识，适合小学生初步了解国学。
国学入门书目 启蒙阶段 ：推荐六本书：《三字经》、《百家姓》、《幼学琼林》、《千家诗》、《千字文》、《朱子家训》。这 些读物的特点是琅琅上口，篇幅短小，短期内阅读，认真领悟，会有很显著的成效。1 、《三字经》：实际上是高度浓缩的中国历史、文化介绍资料。
当然有讲究了，顺序不对，效果减倍，明伦网育心经典教材配套的累积式教育法中的读经顺序我觉得非常有道理，供你参考，如下：第一个线程就是学这些“经”，《易经》＋《黄帝内经》＋《道德经》＋《孝经》，这是经类的。
《百家姓》读来顺口，易学好记。《百家姓》并不依照各姓氏的人口数量排序，“赵钱孙李”成为《百家姓》前四姓是因为百家姓形成于宋代吴越钱塘地区，故而宋朝皇帝赵氏、吴越国国王钱氏、吴越国王钱俶正妃孙氏以及南唐国王李氏成为百家姓前四位。
《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。全篇按韵分编，以天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等东西用来作对子。有单字对，两个字对，三字对，五字对，七字对，十一字对。声韵协调，琅琅上口。
孩子在哪个阶段开始学经典最合适
小学阶段。小学阶段经典的学习可以以学习传统蒙书为主。具体而言，一至三年级学生可以学习《弟子规》《小儿语》《朱子治家格言》等，以养成良好的行为习惯；三至六年级学生则以知识的学习为主，包括《三字经》《声律启蒙》《幼学琼林》等。
孩童时期开始学习经典最合适，学习经典最佳的时段在童年。因为记忆有个规律，年龄越小记得越快忘得越慢，年龄越大记得越慢忘得越快，0-6幼儿是自然右脑记忆，记经典和记电视上的广告词没有任何区别，更没有难易之分。儿童时期先记下这些经典，在以后的人生中孩子自然会理解、感悟并应用经典的内容。
孩子学习国学经典最好的时期是幼儿园期间。机械记忆孩子在三岁前的是机械记忆，他的记忆是无意识、无目的、短暂的。记忆力虽然很强，但他并不理解其中含义，如果没有不断重复强化，很快就会忘记。
幼儿园期间。幼儿园期间孩子在三岁前的是机械记忆，记忆是无意识、无目的、短暂的老师报告会中则提到过孩子在最合适阶段开始学习经典的就是幼儿园期间。
第三阶段：6-9岁，这是60%吸收阶段，有一定的叛逆性格，这就需要我们做家长的格外用心，只要我们用心，孩子还是可以上轨的。
中华蒙学经典先后顺序
1、中华蒙学经典先后顺序如下：《三字经》其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。南朝梁：《千字文》即由一千字组成的韵文（在隋唐之前，不押韵、不对仗的文字，被称为“笔”，而非“文”）。
2、后面的是小家伙自己安排的：《老子》、《论语》、《大学》、《孟子》、《中庸》，觉得这个顺序有铺垫并且将繁易错开，挺不错，就同意了。 而《易经》是群经之首，万经之王，我的构想是等小朋友将来学有余力之时再来读易经、诗经等。
3、《三字经》年代有争议、《百家姓》南宋、《千字文》南朝梁、《增广贤文》明代、《弟子规》清朝、《小儿语》明代、《声律启蒙》2002年、《千家诗》明清时期。识字类：《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。
4、《四书》的顺序是《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》。《大学》是“初学入德之门”，是初学儒学的人的一个“入德”的门。读《四书》，要先读《大学》，再读《论语》、《孟子》，最后读《中庸》。
经典教育的读经顺序
1、四书五经的正确阅读顺序 先读《四书》，再读《五经》。宋朝理学家二程（程颢、程颐）曾说过：”或问穷《经》旨，当何所先？于《语》《孟》二书，知其要约所在，则可以观《五经》矣。
2、(5) 文化 修养与道德品质养成：如果说以上能力的提高，都不算什么的话，文化修养和道德品质的提高才是我们最愿意看到的结果。因为经典饱含古人的智慧修养，经典都是在各种规律，讲讲仁义礼智信，孝悌忠信，礼义廉耻，通过读经，很容易把孩子的道德层面提高。
3、有助于培养孩子的良好行为习惯。接下来依次阅读《三字经》、《大学》、《千字文》、《中庸》、《老子》和《论语》。这样打下基础后，后续的经典阅读会更加顺利，特别是对于4至6岁的孩子，识字关可以通过先读《千字文》来解决。
4、当然有讲究了，顺序不对，效果减倍，明伦网育心经典教材配套的累积式教育法中的读经顺序我觉得非常有道理，供你参考，如下：第一个线程就是学这些“经”，《易经》＋《黄帝内经》＋《道德经》＋《孝经》，这是经类的。
5、国学经典入门顺序：国学经典的学习顺序为根、六经、典、九要和四蒙。国学经典书籍如下：《三字经》：这本书以简洁明了的三字句子介绍了中国的历史、地理、道德等方面的知识，适合小学生初步了解国学。
6、其二，经典的顺序是非常有讲究的，关系无数读经孩子的成才！我们非常清楚，儿童学经典，没有难易，那么为什么不从我们成人认为最难的经典开始呢？让孩子一步就达到最高峰，接着学其他经典的时候，就会一览众山小。而有些家长总是担心孩子不懂，所以非要学最简单的经典，等于一开始就让孩子在山脚。
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